Engraçado porque os meus colegas estavam a debater essa mesma questão para Inglês. Naturalmente que é difícil entender com máscara, chegando a um ponto em que a aproximação ao professor é inevitável, esboçando o típico "Ahhh, o quê, não percebi, pode repetir?".
Torna-se especialmente penoso numa cadeira em que nos encontramos a estudar a transcrição fonética e, claro, a barreira delimitada pela máscara é um valente empecilho - nesse sentido, a professora surgiu com a ideia de colocar um acrílico em frente dela para assegurar o mínimo de salubridade dentro da sala de aula (maldito COVID-19) - assim, os ditongos já não saem tão abafados e compreendemos melhor. Mas claro, nada me impede de ter dificuldade em fazer uma transição para o Português Europeu Padrão, pois tenho um sotaque super carregado e muito diferente do Padrão!