Informações de alguns Exames Nacionais 2018-2019

Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Foram publicados no site do IAVE orientações para os exames dos anos letivos 2018-2019 e 2019-2020.
http://iave.pt/images/FicheirosPDF/Documentos_IAVE_-_Legislacao_e_Despachos/Legislacao_e_afins/Carta_de_solicitação_ao_IAVE_Aval_Alunos_2018_2019_e_2019_2020.pdf

Para o ano letivo 2018-2019 suprecitam-se os seguintes excertos:

- Exame Nacional de Matemática A do 12º ano
" 9 - Sem prejuízo do disposto no número anterior, e tendo em conta a necessidade de salvaguardar o interesse dos alunos, o objeto de avaliação da prova de Matemática A (635) de 2018-2019 deve contemplar:
a) As componentes comuns ao Programa e Metas Curriculares, supracitados, e aos Programas de Matemática A, de 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, homologados em 2001 e 2002;
b) As componentes específicas a cada um dos referenciais curriculares acima mencionados (8 e 9), constituindo-se estas como objeto de avaliação que admitem a elaboração de itens em alternativa.

10 - Complementarmente ao anteriormente disposto, na conceção dos critérios de classificação da prova de Matemática A (635) devem ser previstos cenários de resposta capazes de integrar desempenhos resultantes de aprendizagens realizadas à luz de um e de outro referencial curricular, designadamente no que respeita a definições e notações distintas."

- Exame Nacional de Português do 12º ano
"11 - O exame da disciplina de Português (639) em 2018-2019 deve ter por referencial o Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário, que, de acordo com o faseamento previsto no Despacho n.º 15971/2012, de 14 de dezembro, na sua redação atual, abrangeu em 2017-2018 o 12.º ano de escolaridade, privilegiando-se, em todos os domínios, os conteúdos comuns ao Programa supracitado e aos Programas de Português de 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, homologados em 2001 e 2002."

- Exames Nacionais Bienais do 11º ano
"2 - O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, enquanto matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória, designadamente ao nível curricular, no planeamento, na realização e na avaliação do ensino e da aprendizagem, constitui-se como referencial no âmbito da avaliação externa, produzindo efeitos:
a) No ano letivo de 2018-2019, na conceção de:
i) Provas de aferição dos 2.º, 5.º e 8.º anos;
ii) Exames finais nacionais das disciplinas bienais (11.º ano).

Ou seja, a partir do ano letivo 2018-2019 serão implementados as novas Aprendizagens Essenciais nos Exames Nacionais Bienais do 11º ano.
 
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Ana_Silva

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Foram publicados no site do IAVE orientações para os exames dos anos letivos 2018-2019 e 2019-2020.
http://iave.pt/images/FicheirosPDF/Documentos_IAVE_-_Legislacao_e_Despachos/Legislacao_e_afins/Carta_de_solicitação_ao_IAVE_Aval_Alunos_2018_2019_e_2019_2020.pdf

Para o ano letivo 2018-2019 suprecitam-se os seguintes excertos:

- Exame Nacional de Matemática A do 12º ano
" 9 - Sem prejuízo do disposto no número anterior, e tendo em conta a necessidade de salvaguardar o interesse dos alunos, o objeto de avaliação da prova de Matemática A (635) de 2018-2019 deve contemplar:
a) As componentes comuns ao Programa e Metas Curriculares, supracitados, e aos Programas de Matemática A, de 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, homologados em 2001 e 2002;
b) As componentes específicas a cada um dos referenciais curriculares acima mencionados (8 e 9), constituindo-se estas como objeto de avaliação que admitem a elaboração de itens em alternativa.

10 - Complementarmente ao anteriormente disposto, na conceção dos critérios de classificação da prova de Matemática A (635) devem ser previstos cenários de resposta capazes de integrar desempenhos resultantes de aprendizagens realizadas à luz de um e de outro referencial curricular, designadamente no que respeita a definições e notações distintas."

- Exame Nacional de Português do 12º ano
"11 - O exame da disciplina de Português (639) em 2018-2019 deve ter por referencial o Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário, que, de acordo com o faseamento previsto no Despacho n.º 15971/2012, de 14 de dezembro, na sua redação atual, abrangeu em 2017-2018 o 12.º ano de escolaridade, privilegiando-se, em todos os domínios, os conteúdos comuns ao Programa supracitado e aos Programas de Português de 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, homologados em 2001 e 2002."

- Exames Nacionais Bienais do 11º ano
"2 - O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, enquanto matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória, designadamente ao nível curricular, no planeamento, na realização e na avaliação do ensino e da aprendizagem, constitui-se como referencial no âmbito da avaliação externa, produzindo efeitos:
a) No ano letivo de 2018-2019, na conceção de:
i) Provas de aferição dos 2.º, 5.º e 8.º anos;
ii) Exames finais nacionais das disciplinas bienais (11.º ano).

Ou seja, a partir do ano letivo 2018-2019 serão implementados as novas Aprendizagens Essenciais nos Exames Nacionais Bienais do 11º ano.
Bom dia,

após ter lido o documento na íntegra e, tendo concluído o ensino secundário já no ano letivo de 2015-2016, fiquei com uma dúvida: o que são as aprendizagens essenciais ? Onde as posso consultar?

Agradeço a quem me poder ajudar :)
 
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Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Bom dia,

após ter lido o documento na íntegra e, tendo concluído o ensino secundário já no ano letivo de 2015-2016, fiquei com uma dúvida: o que são as aprendizagens essenciais ? Onde as posso consultar?

Agradeço a quem me poder ajudar :)
As aprendizagens essenciais têm como objetivo reduzir a extensividade dos Programas e Metas Curriculares, selcionando os temas mais importantes de cada uma das disciplinas. Podem ser consultadas aqui: Aprendizagens Essenciais - Ensino Secundário | Direção-Geral da Educação
 
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Ana_Silva

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As aprendizagens essenciais têm como objetivo reduzir a extensividade dos Programas e Metas Curriculares, selcionando os temas mais importantes de cada uma das disciplinas. Podem ser consultadas aqui: Aprendizagens Essenciais - Ensino Secundário | Direção-Geral da Educação
Muito obrigada ! :)
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As aprendizagens essenciais têm como objetivo reduzir a extensividade dos Programas e Metas Curriculares, selcionando os temas mais importantes de cada uma das disciplinas. Podem ser consultadas aqui: Aprendizagens Essenciais - Ensino Secundário | Direção-Geral da Educação
Já estive a dar uma vista de olhos às aprendizagens essenciais, pelo que fiquei com uma dúvida.. O Tema II de Geologia de 10º "A Terra, um planeta muito especial", que abordava a formação do sistema solar, planetas telúricos, entre outras matérias, já não sai no exame de 2019?
 
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10 Abril 2017
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Muito obrigada ! :)
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Já estive a dar uma vista de olhos às aprendizagens essenciais, pelo que fiquei com uma dúvida.. O Tema II de Geologia de 10º "A Terra, um planeta muito especial", que abordava a formação do sistema solar, planetas telúricos, entre outras matérias, já não sai no exame de 2019?
Já não sai. E parace que o Tema 4 (sistema nervoso e hormonas) de Biologia do 10º ano teve algumas modificações.
 
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18 Setembro 2018
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Já não sai. E parace que o Tema 4 (sistema nervoso e hormonas) de Biologia do 10º ano teve algumas modificações.
O tema II não sai e ainda consta nos manuais de preparação para exame 2019... Será que não poderá mesmo sair? É controverso. Onde posso consultar as modificações referentes à unidade 4 de Biologia de 10º?

Obrigada pela ajuda mais uma vez !
 
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Guilherme Martins

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O tema II não sai e ainda consta nos manuais de preparação para exame 2019... Será que não poderá mesmo sair? É controverso. Onde posso consultar as modificações referentes à unidade 4 de Biologia de 10º?

Obrigada pela ajuda mais uma vez !
As aprendizagens essenciais dizem que, mesmo com a mudança dos programas, não devem ser feitos novos manuais e que se deve continuar com os manuais que usamos (sem fazer modificações, já que as aprendizagens essenciais só retiram matérias).
O tema 4 de biologia do 10º ano foi retirado, mas agora no tema 1 de biologia do 10º ano é refrido o seguinte:
"Aplicar conceitos de transporte transmembranar (transporte ativo, difusão, exocitose e endocitose) para explicar a propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinapse."
Por isso, aconselho uma revisão dos temas acerca do sistema nervoso, dando maior importância à parte da propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinapse
 
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As aprendizagens essenciais dizem que, mesmo com a mudança dos programas, não devem ser feitos novos manuais e que se deve continuar com os manuais que usamos (sem fazer modificações, já que as aprendizagens essenciais só retiram matérias).
O tema 4 de biologia do 10º ano foi retirado, mas agora no tema 1 de biologia do 10º ano é refrido o seguinte:
"Aplicar conceitos de transporte transmembranar (transporte ativo, difusão, exocitose e endocitose) para explicar a propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinapse."
Por isso, aconselho uma revisão dos temas acerca do sistema nervoso, dando maior importância à parte da propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinapse
E aconselharia a não estudar o tema II de Geologia 10º? Ou estudamos na mesma ? E sabe se houve mais alguma alteração, por exemplo no 11ºano?
Desculpe tantas questões, mas este exame servirá como prova de ingresso e não estou a ter aulas da disciplina.

Obrigada
 
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brod56

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4 Abril 2017
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Curso
Eng. Informática
Instituição
FEUP
Pelo que percebi, o exame de matemática A deste ano terá itens de alternativa, como no ano passado, referentes ao programa antigo. Estou certo?
 
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Guilherme Martins

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E aconselharia a não estudar o tema II de Geologia 10º? Ou estudamos na mesma ? E sabe se houve mais alguma alteração, por exemplo no 11ºano?
Desculpe tantas questões, mas este exame servirá como prova de ingresso e não estou a ter aulas da disciplina.

Obrigada
Não tenho 100% certeza (pois o IAVE é uma caixinha de surpresas), mas se nas aprendizagens essencias não existem tópicos referentes aos planetas e se há confirmações de que é nisso que os exames deste ano se vão basear, então não acho necessário estudar o tema II de Geologia do 10º ano na sua íntegra. No entanto, é necessário referir que os assuntos acerca dos continentes e dos fundos oceânicos e do desenvolvimento sustentável (que pertencem ao tema II) ainda estão presentes nas aprendizagens essenciais e que, por isso, podem sair no exame.

Se tiveres mais alguma questão, é só colocares aqui, que terei todo o prazer de responder!
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Pelo que percebi, o exame de matemática A deste ano terá itens de alternativa, como no ano passado, referentes ao programa antigo. Estou certo?
Sim, é verdade.
 

SóniaCruz

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20 Fevereiro 2017
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E aconselharia a não estudar o tema II de Geologia 10º? Ou estudamos na mesma ? E sabe se houve mais alguma alteração, por exemplo no 11ºano?
Desculpe tantas questões, mas este exame servirá como prova de ingresso e não estou a ter aulas da disciplina.

Obrigada
Atenção! No exame de biologia geologia em 2019 mantem-se tudo como estava na matéria do 10 ano, porque os que vão fazer exame agora em 2019, fizeram o 10 ano no ano passado e deram o tema dos planetas e vão ser avaliados. Quem fizer exame em 2020 é que nao, que são os alunos que estao agora no 10 ano e práticamente fala-se pouco sobre essa materia e nem fazem testes sobre isso. É o tema sobre planetas, cometas e etc...
Esta informação está a ser transmitida nas escolas pelos professores de biologia geologia nas aulas.
Entretanto como vi o ano passado, irá decerto ser publicado pelo IAVE a materia que sai para o exame nacional de 2019 e já se poderá verificar exatamente o que sai.
 
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Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Atenção! No exame de biologia geologia em 2019 mantem-se tudo como estava na matéria do 10 ano, porque os que vão fazer exame agora em 2019, fizeram o 10 ano no ano passado e deram o tema dos planetas e vão ser avaliados. Quem fizer exame em 2020 é que nao, que são os alunos que estao agora no 10 ano e práticamente fala-se pouco sobre essa materia e nem fazem testes sobre isso. É o tema sobre planetas, cometas e etc...
Esta informação está a ser transmitida nas escolas pelos professores de biologia geologia nas aulas.
Entretanto como vi o ano passado, irá decerto ser publicado pelo IAVE a materia que sai para o exame nacional de 2019 e já se poderá verificar exatamente o que sai.
tabela ae.JPG
No ponto 2, referente aos exames nacioais para as diciplinas bienais (ex: Biologia e Geologia), é referido que já para o ano de 2018/2019 a eleboração das provas terá como referencial as matérias comuns aos documentos curriculares em vigor (neste caso, as Metas Curriculares) e as novas Aprendizagens Essencias do 10º e 11º anos.
Mas, como as AE só retiram matérias, neste caso o tema II de Geologia do 10º ano e o tema IV de Biologia 11º ano (nas AE só indicam um tópico de estudo da propagação do impluso nervoso: "Aplicar conceitos de transporte transmembranar (transporte ativo, difusão, exocitose e endocitose) para explicar a propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinapse." ), as matérias comuns são equivalentes às das novas AE.
Mas, é claro que só teremos a certeza quando saírem as informações oficias da prova.
 
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SóniaCruz

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20 Fevereiro 2017
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Ver anexo 6386
No ponto 2, referente aos exames nacioais para as diciplinas bienais (ex: Biologia e Geologia), é referido que já para o ano de 2018/2019 a eleboração das provas terá como referencial as matérias comuns aos documentos curriculares (neste caso, as Metas Curriculares) e as novas Aprendizagens Essencias do 10º e 11º anos.
Mas, é claro que teremos a certeza só quando saírem as informações oficias da prova.
Pretendo tirar um segundo mestrado, e o ano passado resolvi estudar sozinha e fui fazer exame de bg e ainda nao alcancei a nota que pretendo. Então este ano disponibilizei-me a assistir como Aluna Assistente nas aulas do 10 e 11 de biologia e geologia e a escola em questão autorizou. Fui logo alertada pelas professoras, e especialmente a do 10 ano que apesar de não irem dar a materia de geologia sobre o sistema solar, que quem vai efetuar exame nacional no proximo ano ainda poderá sair. Neste momento os alunos não deram nem vão dar essa materia, foram só ao planetario, e a materia salta para o tema seguinte.
Os manuais são.antigos, mas só lá para 2020 ou 2021 é que se irão.alterar.
Era bem melhor nao sair...até porque essa matéria pouco costuma sair.
Dever-se-á cruzar essa informação com a informacao da prova que sair.
Entretanto, vou abordar as professoras quer do 10 quer a do 11, que por acaso o ano passado foi.professora corretora de exames nacionais a ver se essa informação se alterou.
 

Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Pretendo tirar um segundo mestrado, e o ano passado resolvi estudar sozinha e fui fazer exame de bg e ainda nao alcancei a nota que pretendo. Então este ano disponibilizei-me a assistir como Aluna Assistente nas aulas do 10 e 11 de biologia e geologia ea escola em questão autorizou. Fui logo alertada pelas professoras, e especialmente a do 10 ano que apesar de não irem dar a materia de geologia sobre o sistema solar, que quem vai efetuar examr nacional no proximo ano ainda poderá sair.
Era bem melhor nao sair...até porque essa matéria pouco costuma sair.
Dever-se-á cruzar essa informação com a informacao da prova que sair.
Entretanto, vou abordar as professoras quer do 10 quer a do 11, que por acaso o ano passado foi.professora corretora de exames nacionais a ver se essa informação se alterou.
Eu só estou a falar das informações que o IAVE publicou no despacho deste ano, pelo que eu acredito que elas se concretizarão nos exames bienais deste ano letivo.
 

SóniaCruz

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20 Fevereiro 2017
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Eu só estou a falar das informações que o IAVE publicou no despacho deste ano, pelo que eu acredito que elas se concretizarão nos exames bienais deste ano letivo.
Oki. Mas ao ler estes posts surgiu-me a duvida se haverá alguma coisa no 11 ano que não irão dar. Esta semana já vou questionar as professoras.
Já agora a titulo de informação, nas aulas do 10.ano, comecaram pela geologia, e apesar de não estarem a dar o sistema solar, falaram sobre os meteoritos e vao.efetuar uma atividade sobre impacto dos mesmos na superfície terrestre, devido à relação com a extinção em massa dos dinossauros.
Portanto caso decidam de repente que afinal esse tema não sai, é preciso ter umas noçoes sobre esta relação. Bons estudos.
 

Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Oki. Mas ao ler estes posts surgiu-me a duvida se haverá alguma coisa no 11 ano que não irão dar. Esta semana já vou questionar as professoras.
Já agora a titulo de informação, nas aulas do 10.ano, comecaram pela geologia, e apesar de não estarem a dar o sistema solar, falaram sobre os meteoritos e vao.efetuar uma atividade sobre impacto dos mesmos na superfície terrestre, devido à relação com a extinção em massa dos dinossauros.
Portanto caso decidam de repente que afinal esse tema não sai, é preciso ter umas noçoes sobre esta relação. Bons estudos.
Mas essa atividade é pertinente segundo as AE, pois o estudo dos meteoritos (não permenorizado) e de como o seu impacto provocou a extinção em massa de seres vivos, como a dos dinossaurios, é relevante principalmente para a construção da escala do tempo geológico e para o estudo da teoria catastrofista.
Já agora, as situações-problema ainda se dão antes de se inicarem um novo tema? (Pois tenho dúvidas se ainda são lecionadas, pois os conteúdos da situação-problema de Geologia do 11º ano (bacias hidrográficas, zonas costeiras e de vertente) não são referidos nas novas AE).
 

SóniaCruz

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20 Fevereiro 2017
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Mas essa atividade é pertinente segundo as AE, pois o estudo dos meteoritos (não permenorizado) e de como o seu impacto provocou a extinção em massa de seres vivos, como a dos dinossaurios, é relevante principalmente para a construção da escala do tempo geológico e para o estudo da teoria catastrofista.
Já agora, as situações-problema ainda se dão antes de se inicarem um novo tema? (Pois tenho dúvidas se ainda são lecionadas, pois os conteúdos da situação-problema de Geologia do 11º ano (bacias hidrográficas, zonas costeiras e de vertente) não são referidos nas novas AE).
Não te consigo responder, porque as aulas do 10 ano inciaram-se com geologia e no carnaval passam a biologia, e as do 11 ano iniciaram-se por biologia para dar continuidade a quem veio do 10 ano, e terminarão com geologia.
Portanto neste momento no 11 ano estão a dar reprodução assexuada. Mas irei questionar ambas as professoras se há mais alteraçoes, porque se houver matéria do 11 ano a ser retirada, quem está agora no 11 ano poderá já não dar, e consequentemente não será avaliado no exame nacional de 2019.
 
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Guilherme Martins

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10 Abril 2017
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Não te consigo responder, porque as aulas do 10 ano inciaram-se com geologia e no carnaval passam a biologia, e as do 11 ano iniciaram-se por biologia para dar continuidade a quem veio do 10 ano, e terminarão com geologia.
Portanto neste momento no 11 ano estão a dar reprodução assexuada. Mas irei questionar ambas as professoras se há mais alteraçoes, porque se houver matéria do 11 ano a ser retirada, quem está agora no 11 ano poderá já não dar, e consequentemente não será avaliado no exame nacional de 2019.
Eu queria na verdade saber se deram alguma situação-problema quando iniciaram o 10º ano (falei no caso do 11º ano, pois é aquela que me está a dar mais dúvidas)?
 

SóniaCruz

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Eu queria na verdade saber se deram alguma situação-problema quando iniciaram o 10º ano (falei no caso do 11º ano, pois é que me está a dar mais dúvidas)?
A que te referes por exemplo de situação problema do 10 ano?
Porque ela seguiu a materia do livro, os temas mencionados lá, e a unica situação problema que mencionou e até saiu no primeiro teste, foi a problemática do degelo, glaciação, transgressoes e regressoes marinhas, efeito estufa devido ao aumento de co2, camada de ozono e uv, tudo relacionado com extinçoes, habitats, emissão de gases e poeiras, mais ou menos à volta disto. Não sei se era isto que pretendias saber.
 
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