Português - Exame

Andreia C.

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Enfermagem & Biologia
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12 Outubro 2016
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Enfermagem - Oficialmente Enfermeira? Diz que sim.
Qual é o limite de extensão de uma resposta do Grupo I? A minha stora dizia que era 100 palavras, no entanto, nos exemplos de resposta do IAVE há algumas com muito mais do que isso... Acham que descontam por eu ter feito 103 palavras na questão 3 do grupo I?

Bom, espero que o corretor fique com boa impressão do meu exame: está bem organizado, quase não risquei nada, tem um aspeto bonito. A minha stora disse que isso também ajuda, pois os corretores são seres humanos, e gostam de algo bem organizado :grin:

Ai se fosse só 100... Uma das minhas respostas ocupou uma página mais um bocadinho...
--- Post atualizado ---
Eu disse podes porque não sei. xD
Muito possivelmente vou ter 0, porque eu pus mesmo todos. Se tivermos 0 no conteúdo somos avaliados na escrita? Pensei que so tinhamos essa cotação se o conteúdo fosse de 6 para cima
--- Post atualizado ---

"Nota – O examinando terá de referir apenas uma semelhança e uma diferença" Vai depender da boa vontade do teu corretor. Se tiveres um que é estrito, dá-te, possivelmente 0 no tópico. Podes ainda ter os pontos de estrutura e de escrita
[/QUOTE]
 
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Patrícia99

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14 Abril 2016
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Ciências da Nutrição
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Porque tens que relacionar a palavra "literatura" com a palavra "música", não essas duas com o "saberes".
Concordo que a opinião do corretor nao seja tomada em conta e se guiem, apenas, pelos critérios decididos por quem fez o exame. Assim nao há hipótese de haver benefícios ou prejuízos, ate porque nem todos os professores dão a interpretação e os autores do mesmo modo, e isso pode trabalhar a nosso favor, ou não. Mas esperemos que tudo corra pelo melhor :D

--- Post atualizado ---
Os meus colegas estão com uma dúvida no grupo II, pergunta 6. Eu respondi campo lexical, mas muitos optaram por relação hiperonimia/hiponimia sobretudo devido ao "saberes" na linha 11! Alguém me sabe explicar o porquê de nao ser esta a resposta, mas sim campo lexical?
e
 

Andreia C.

Membro Catedrático
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Enfermagem & Biologia
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12 Outubro 2016
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Enfermagem - Oficialmente Enfermeira? Diz que sim.
Muito possivelmente vou ter 0, porque eu pus mesmo todos. Se tivermos 0 no conteúdo somos avaliados na escrita? Pensei que so tinhamos essa cotação se o conteúdo fosse de 6 para cima
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"Nota – O examinando terá de referir apenas uma semelhança e uma diferença" Vai depender da boa vontade do teu corretor. Se tiveres um que é estrito, dá-te, possivelmente 0 no tópico. Podes ainda ter os pontos de estrutura e de escrita
"A classificação com zero pontos nos aspetos de conteúdo implica a classificação com zero pontos nos aspetos de estruturação do discurso e correção linguística."
 
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Patrícia99

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Não há limite de palavras para o grupo I, apenas para o Grupo III


Qual é o limite de extensão de uma resposta do Grupo I? A minha stora dizia que era 100 palavras, no entanto, nos exemplos de resposta do IAVE há algumas com muito mais do que isso... Acham que descontam por eu ter feito 103 palavras na questão 3 do grupo I?

Bom, espero que o corretor fique com boa impressão do meu exame: está bem organizado, quase não risquei nada, tem um aspeto bonito. A minha stora disse que isso também ajuda, pois os corretores são seres humanos, e gostam de algo bem organizado :grin:
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Com essa interpretação possivelmente tens pouca cotação. Depende da forma como desenvolveste a resposta rly

Boa tarde,

No grupo B, eu considerei que tanto o pai como a mãe tinham morrido (para mim partir é só um eufemismo para morrer). Acham que me vão dar imediatamente 0 nas duas perguntas ou vão considerar como incoerência e dão-me, no máximo, metade da pontuação? Na altura nem sequer me ocorreu que fosse partir no sentido de emigrar...Aliás considerei a cena da despedida da mãe como uma cena metafórica...
 
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Bernardo Milheiro

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Boas
Passei aqui para avisar que o poema do grupo 1 A do exame nacional de Portugues foi mal transcrito.
A versao original é:
Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem respira.
No exame está:
Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem não pensa.
O que acham que vai acontecer? Teremos a cotação da pergunta ou algo do genero?
 
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Patrícia99

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Creio que não. A nota que tiras na 1ª fase só pode ser utilizada na primeira fase - o mesmo acontece com a segunda fase.

Acabei com 17 a Português e queria subir a nota, mas tive 2 perguntas de gramática erradas e com mais algo que possa surgir, por exemplo no grupo B, a margem da nota que eu deixo é entre o 16 e o 19. Caso eu vá à segunda fase, a nota que eu tirar dá para utilizar na 1ª fase apenas como classificação final da disciplina?[/QUOTE]
 

mariagandra

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Boas
Passei aqui para avisar que o poema do grupo 1 A do exame nacional de Portugues foi mal transcrito.
A versao original é:
Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem respira.
No exame está:
Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem não pensa.
O que acham que vai acontecer? Teremos a cotação da pergunta ou algo do genero?
s
--- Post atualizado ---
Se for verdade isto é simplesmente uma vergonha . Os senhores do IAVE têm seis meses para elaborar três ou quatro provas ....
Além disso nesta prova um aluno que nunca leu as obras ao longo de três anos pode tirar melhor nota do que aluno que leu tudo e estudou tudo , Os exames não são para testar o que se dá nas aulas ?
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Se for verdade isto é simplesmente uma vergonha . Os senhores do IAVE têm seis meses para elaborar três ou quatro provas ....
Além disso nesta prova um aluno que nunca leu as obras ao longo de três anos pode tirar melhor nota do que aluno que leu tudo e estudou tudo , Os exames não s
s
--- Post atualizado ---
Se for verdade isto é simplesmente uma vergonha . Os senhores do IAVE têm seis meses para elaborar três ou quatro provas ....
Além disso nesta prova um aluno que nunca leu as obras ao longo de três anos pode tirar melhor nota do que aluno que leu tudo e estudou tudo , Os exames não são para testar o que se dá nas aulas ?
--- Post atualizado ---
Se realmente o erro de que se fala existe ,muda tudo .aliás muitos ficaram confusos na pergunta que abrange esses versos . Claro que não pode passar em branco e osa lunos não podem sair prejudicados :
 

Lilian

Membro Caloiro
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Hello! :blush: Não sei se já existe um tópico acerca deste assunto, mas depois de tanta procura sem sucesso decidi desistir e criar um. No entanto, peço desculpa caso esteja a criar um tópico repetido.

Tenho uma dúvida acerca do poema do exame de Português. Todos aqueles que fizeram o exame têm conhecimento que saiu Alberto Caeiro e no verso 9 lê-se "não como quem pensa, mas como quem não pensa" e, originalmente, deve ler-se "não como quem pensa, mas como quem respira". Dizem que foi uma edição de quem colocou o poema no exame, mas a verdade é que tenho algum receio que isso ponha em causa a minha resposta à pergunta n°2(interpretar o verso), tendo em conta que estudei Alberto Caeiro e não o senhor que editou. Help!
 

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Ritzcm

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Hello! :blush: Não sei se já existe um tópico acerca deste assunto, mas depois de tanta procura sem sucesso decidi desistir e criar um. No entanto, peço desculpa caso esteja a criar um tópico repetido.

Tenho uma dúvida acerca do poema do exame de Português. Todos aqueles que fizeram o exame têm conhecimento que saiu Alberto Caeiro e no verso 9 lê-se "não como quem pensa, mas como quem não pensa" e, originalmente, deve ler-se "não como quem pensa, mas como quem respira". Dizem que foi uma edição de quem colocou o poema no exame, mas a verdade é que tenho algum receio que isso ponha em causa a minha resposta à pergunta n°2(interpretar o verso), tendo em conta que estudei Alberto Caeiro e não o senhor que editou. Help!
Também reparei, acho que eles vão ter que fazer algo! Porque nós somos penalizados quando erramos e por isso eles também devem ser...
 

Andreia C.

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Hello! :blush: Não sei se já existe um tópico acerca deste assunto, mas depois de tanta procura sem sucesso decidi desistir e criar um. No entanto, peço desculpa caso esteja a criar um tópico repetido.

Tenho uma dúvida acerca do poema do exame de Português. Todos aqueles que fizeram o exame têm conhecimento que saiu Alberto Caeiro e no verso 9 lê-se "não como quem pensa, mas como quem não pensa" e, originalmente, deve ler-se "não como quem pensa, mas como quem respira". Dizem que foi uma edição de quem colocou o poema no exame, mas a verdade é que tenho algum receio que isso ponha em causa a minha resposta à pergunta n°2(interpretar o verso), tendo em conta que estudei Alberto Caeiro e não o senhor que editou. Help!
Como e que achas que podes ser penalizada? O sentido do verso não se perde muito. A ideia que está por detrás deverá ser a mesma. Eu analisei como sendo a mesma e os critérios concordam...
 

Lilian

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Humanidades
Também reparei, acho que eles vão ter que fazer algo! Porque nós somos penalizados quando erramos e por isso eles também devem ser...

Assim espero! Good luck!
--- Post atualizado ---
Como e que achas que podes ser penalizada? O sentido do verso não se perde muito. A ideia que está por detrás deverá ser a mesma. Eu analisei como sendo a mesma e os critérios concordam...
Pessoalmente analisaria de uma forma um pouco diferente e qualquer coisa é suficiente para os critérios não abrangerem. Pedi, esta manhã, a opinião à minha professora e ela concordou. Não acho que tenha uma resposta assim tão má ou capaz de estar totalmente incorreta, mas para mim como quem "respira" não é o mesmo que "como quem não pensa." Just this! Mas obrigada pela tua resposta, esperemos que seja assim. :kissingclosed:
 

Ritzcm

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Estou a dizer que és pe
Como e que achas que podes ser penalizada? O sentido do verso não se perde muito. A ideia que está por detrás deverá ser a mesma. Eu analisei como sendo a mesma e os critérios concordam...
estou a dizer que ao longo do exame sofres penalizações a não ser que o teu exame seja perfeito
 

Andreia C.

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Estou a dizer que és pe

estou a dizer que ao longo do exame sofres penalizações a não ser que o teu exame seja perfeito
Sim mas isso é óbvio. O meu comentário não foi direcionado ao teu.
Estava simplesmente a dizer que, neste caso, as interpretações 1. não são apenas aquelas em critérios e que 2. o "não respirar" e o "não pensar" têm sentidos muito similares mas vai sempre depender de como foi a interpretação de cada um.
 

mariagandra

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Se realmente o erro de que se fala muda tudo .aliás muitos ficaram confusos na pergunta que abrange esses versos . Claro que não pode passar em
Como e que achas que podes ser penalizada? O sentido do verso não se perde muito. A ideia que está por detrás deverá ser a mesma. Eu analisei como sendo a mesma e os critérios concordam...
--- Post atualizado ---
Por acaso a minha ´professora diz que «penso como respiro » é muito mais fácil de compreender . Pensar de forma natural sem qualquer esforço intelctual....agora «penso nisto não como quem pensa mas como quem não pensa»não é assim tão linear quando se está numa prova de exame. Enfim ,considero tudo isto muito grave .
 

TMJ

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16 Agosto 2016
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Terão que dar a cotação máxima a todos, quase de certeza! O governo já está, quase que literalmente, debaixo de fogo. Não se vai arriscar a mais uma polémica.
 

Beatriz Passagem

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27 Maio 2017
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O tema do grupo III foi ridículo. Levar pessoas com 18 ou 19 anos a reflectirem sobre a importância das memórias e da passagem do tempo é algo que não faz sentido. Claro que vão existir bons textos, mas não sei se era o melhor tema.

Eu acho o contrário, a média deve ter uma ligeira subida.
Sinceramente, achei um tema interessante. O tema das memórias e da passagem do tempo é bastante usado em Fernando Pessoa ortónimo, podendo assim utilizar como exemplos poemas do autor onde a nostalgia da infância está presente.
Penso que apesar do exame ter sido bastante acessível, em relação ao do ano passado, as notas vão manter porque os critérios de avaliação são bastante complexos
 

davis

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_arilopes

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