Preparação para o Exame Final de Português 12

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Beatriz Tx

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Eu utilizei um livro da raiz, achei muito bom até, e como tinha até outros poemas que eu não tinha abordado em aula foi uma mais valia.
Mas para qualquer pessoa que vá fazer um exame, a minha dica é: agarrem se aos vossos apontamentos, nos livros de preparação existe tanta coisa que não interessa e que só vos faz perder tempo, se puderem usar os vossos manuais, apontamentos e o livro para ajudar, com certeza que terão bons resultados.
 

Daniel F.Soares

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25 Maio 2018
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Curso
Línguas e Humanidades
Instituição
Escola Secundária Augusto Gome
O auto da feira pode sair? Ou é o a farsa de inês perreira?
Mensagem fundida automaticamente:



Okay, thanks bro, porém sabes se O auto da feira pode sair ou a farsa de inês perreira sai, são ambos de gil vicente? se saem, qual deles é?
Ur welcome, se sair, terá a opção A e a opção B, pq há profs que optam pela Farsa e outros pelo Auto
 

Rui F.

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Boa noite. Eu vou como externo a exame e precisava de saber como é que se estrutura a composição do grupo 3? Será que alguém me pode ajudar? Obrigado!
 

Blasty

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29 Abril 2016
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Boa noite. Eu vou como externo a exame e precisava de saber como é que se estrutura a composição do grupo 3? Será que alguém me pode ajudar? Obrigado!
É de forma semelhante ao que fazes nas respostas de interpretação, mas num texto maior. Convém fazeres uma pequena introdução ao tema que vais desenvolver; depois, como normalmente costumam ser textos argumentativos / de opinião, tens de defender o teu ponto de vista dando argumentos (pelo menos dois, à partida); e, por fim, é concluíres o assunto. Não acho que haja muito mais que te possa dizer sobre isto.
Se fores aos critérios de correção de exames passados, consegues ter uma ideia de como eles pontuam as composições. :)
 

Rui F.

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É de forma semelhante ao que fazes nas respostas de interpretação, mas num texto maior. Convém fazeres uma pequena introdução ao tema que vais desenvolver; depois, como normalmente costumam ser textos argumentativos / de opinião, tens de defender o teu ponto de vista dando argumentos (pelo menos dois, à partida); e, por fim, é concluíres o assunto. Não acho que haja muito mais que te possa dizer sobre isto.
Se fores aos critérios de correção de exames passados, consegues ter uma ideia de como eles pontuam as composições. :)
Olá, obrigado pela resposta. Eu ainda estou um pouco confuso com isto. Será que me podias dar um exemplo pf? É que não consigo encontrar um exemplo em lado nenhum e se tivesse um exemplo seria mais fácil de perceber para mim.
 

Blasty

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Olá, obrigado pela resposta. Eu ainda estou um pouco confuso com isto. Será que me podias dar um exemplo pf? É que não consigo encontrar um exemplo em lado nenhum e se tivesse um exemplo seria mais fácil de perceber para mim.
É difícil de encontrar, normalmente ninguém se dá ao trabalho de publicar issso. xD
Mas encontrei este exemplo de correção do exame de 2016 (está na última página). :)
 

Rui F.

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É difícil de encontrar, normalmente ninguém se dá ao trabalho de publicar issso. xD
Mas encontrei este exemplo de correção do exame de 2016 (está na última página). :)
Obrigado :)

Mas fiquei com uma dúvida, eles nesse texto não põe, por exemplo, "na minha opinião" na introdução nem na conclusão. Como é um texto de opinião, não é suposto pormos isso?
 

Blasty

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Obrigado :)

Mas fiquei com uma dúvida, eles nesse texto não põe, por exemplo, "na minha opinião" na introdução nem na conclusão. Como é um texto de opinião, não é suposto pormos isso?
Não acho que tenhas de dizer "na minha opinião" obrigatoriamente, desde que esteja implícito que é um texto de opinião na forma como argumentas e constróis o tema. Mas claro que o podes fazer para ficar mais claro e não restarem dúvidas. :)
 

Rui F.

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Não acho que tenhas de dizer "na minha opinião" obrigatoriamente, desde que esteja implícito que é um texto de opinião na forma como argumentas e constróis o tema. Mas claro que o podes fazer para ficar mais claro e não restarem dúvidas. :)
Obrigado :) Só mais uma pergunta. No meu tempo, na composição do exame, não aparecia uma coisa que agora aparece e que ainda não consegui perceber o que é. Podias explicar-me o que pretendem com: "– utilize um discurso valorativo (juízo de valor explícito ou implícito)".
 

Blasty

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Obrigado :) Só mais uma pergunta. No meu tempo, na composição do exame, não aparecia uma coisa que agora aparece e que ainda não consegui perceber o que é. Podias explicar-me o que pretendem com: "– utilize um discurso valorativo (juízo de valor explícito ou implícito)".
Isso é o que fazes ao dar a tua opinião.
 

Blasty

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Ok :) Obrigado :)
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Já agora, usaste algum livro de preparação para exame ou recomendas o de alguma editora para o exame de portugues?
Não senti necessidade disso, eu nunca estudei muito para português. Simplesmente revia as características das obras e dos autores e fazia uns exercícios de gramática. Mas no teu caso pode ser diferente já que não tens português há algum tempo, pelo que percebi. Pode ser que apareça alguém que te consiga ajudar mais que eu. :)
 

Rui F.

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Não senti necessidade disso, eu nunca estudei muito para português. Simplesmente revia as características das obras e dos autores e fazia uns exercícios de gramática. Mas no teu caso pode ser diferente já que não tens português há algum tempo, pelo que percebi. Pode ser que apareça alguém que te consiga ajudar mais que eu. :)
Quando dizes características das obras referes-te ao quê em concreto? Eu dei uma vista de olhos pelos exames e não consigo entender bem como funciona o grupo 1. Nós temos de saber tudo das obras ao pormenor (parece tanta coisa...) ou não é necessário saber tanto assim? Afinal, como é que vou decorar os detalhes todos de um romance do Eça ou do Saramago para depois responder no exame? Como consegues fazer isso?
 

Blasty

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Quando dizes características das obras referes-te ao quê em concreto? Eu dei uma vista de olhos pelos exames e não consigo entender bem como funciona o grupo 1. Nós temos de saber tudo das obras ao pormenor (parece tanta coisa...) ou não é necessário saber tanto assim? Afinal, como é que vou decorar os detalhes todos de um romance do Eça ou do Saramago para depois responder no exame? Como consegues fazer isso?
Normalmente aquilo que perguntam no grupo I consegue fazer-se quase exclusivamente a partir da interpretação do excerto que nos dão. Quando digo características das obras refiro-me por exemplo a determinados recursos expressivos que o autor correspondente utiliza, características gerais das personagens (justificando depois com excertos), heróis e o que representam, etc. Óbvio que não tens de saber tudo em pormenor, nem isso faria sentido, já que o objetivo de português é saber interpretar.
Agora nos exames recentes é que acrescentaram o grupo C, mas nunca te vão pedir para saber o enredo todinho ao pormenor nem nada do género, são coisas mais gerais (embora possa ajudar na tua argumentação se deres um ou outro exemplo concreto de que te lembres).
 

Rui F.

Membro Veterano
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Normalmente aquilo que perguntam no grupo I consegue fazer-se quase exclusivamente a partir da interpretação do excerto que nos dão. Quando digo características das obras refiro-me por exemplo a determinados recursos expressivos que o autor correspondente utiliza, características gerais das personagens (justificando depois com excertos), heróis e o que representam, etc. Óbvio que não tens de saber tudo em pormenor, nem isso faria sentido, já que o objetivo de português é saber interpretar.
Agora nos exames recentes é que acrescentaram o grupo C, mas nunca te vão pedir para saber o enredo todinho ao pormenor nem nada do género, são coisas mais gerais (embora possa ajudar na tua argumentação se deres um ou outro exemplo concreto de que te lembres).
Ok, obrigado pela ajuda :)
 
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