🧑🎓 Medicina, enfermagem e várias engenharias estão entre os cursos com maior empregabilidade, de acordo com dados do Ministério da Educação. 45 cursos superiores têm mesmo zero desempregados registados. Consulta a lista completa.
Bom dia,
Alguém me sabe dizer se há um curso pós-laboral de Psicologia na UP.
Obrigado.
PS: Já agora, em termos de saídas profissionais: Psicologia ou Ciências da Educação?
Bom dia,
Alguém me sabe dizer se há um curso pós-laboral de Psicologia na UP.
Obrigado.
PS: Já agora, em termos de saídas profissionais: Psicologia ou Ciências da Educação?
Alguém me consegue dar informações sobre o curso de psicologia na fpceup, pois vou-me candidatar daqui as uns meses e estou muito indecisa ..acabar o curso e ficar no desemprego não é de todo uma opção.. :/ Sei que é um curso trabalhoso, mas gostaria de saber até que ponto vale a pena concorrer, visto que o curso em si não tem grande empregabilidade, não se justificando assim, na minha opinião, uma subida tão elevada da média de entrada, como aconteceu no ano anterior. Gostaria de ter informações sobre a exigência das cadeiras e basicamente do curso em si. Obrigada
Alguém me consegue dar informações sobre o curso de psicologia na fpceup, pois vou-me candidatar daqui as uns meses e estou muito indecisa ..acabar o curso e ficar no desemprego não é de todo uma opção.. :/ Sei que é um curso trabalhoso, mas gostaria de saber até que ponto vale a pena concorrer, visto que o curso em si não tem grande empregabilidade, não se justificando assim, na minha opinião, uma subida tão elevada da média de entrada, como aconteceu no ano anterior. Gostaria de ter informações sobre a exigência das cadeiras e basicamente do curso em si. Obrigada
Olá, muito obrigada desde já pela disponibilidade! Eu tenho alguma curiosidade em saber como é que são os horarios, não sei se me conseguias dar alguma informação sobre isso... Gostava também de saber se o curso é muito teórico ou se também é assim mais prático, sempre ouvi que o curso de psicologia era muito teorico mas também me disseram que o Porto é o que ainda consegue, de todos, ser o mais prático, não sei se é verdade, se não...
Como é que é o ambiente, as praxes (apesar de ainda não saber se haverá) e os professores? Existem muitos debates e assim?
Obrigada desde já, a sério!
Olá, muito obrigada desde já pela disponibilidade! Eu tenho alguma curiosidade em saber como é que são os horarios, não sei se me conseguias dar alguma informação sobre isso... Gostava também de saber se o curso é muito teórico ou se também é assim mais prático, sempre ouvi que o curso de psicologia era muito teorico mas também me disseram que o Porto é o que ainda consegue, de todos, ser o mais prático, não sei se é verdade, se não...
Como é que é o ambiente, as praxes (apesar de ainda não saber se haverá) e os professores? Existem muitos debates e assim?
Obrigada desde já, a sério!
Quero só ressalvar que com o fim do mestrado integrado não sei se surgirão alterações ao que vou dizer, mas já é uma ajuda. :)
Horários no primeiro semestre do primeiro ano são atribuídos pela faculdade. No entanto há sempre tardes ou manhãs livres. A partir do 2º semestre é feito pelos alunos, chega a dar para ter dias inteiros livres. Não considero os horários pesados em termos de carga horária até porque a partir do 2º semestre tens capacidade de controlar isso, podem ser pesados em termos de serem matérias mais secantes ou mais exigentes.
O curso pelo menos no primeiro semestre é um pouco mais exigente em termos da teoria (porque é na sua totalidade mesmo teoria), depois progressivamente vão surgindo questões mais práticas - roleplays, discussões de caso, atividades mais práticas. No entanto prática mesmo de assistir a consultas só me lembro de ter no mestrado e que nem deu para aproveitar bem devido ao covid. Mas há práticas muito interessantes de aplicação de avaliação psicológica e outras vertentes da psicologia. Aprende-se muito mesmo. Com a reestruturação do curso penso que pode haver um maior equilíbrio entre teóricas-práticas porque sei que era um dos pontos que estavam a tentar ter em consideração. Todas as cadeiras praticamente têm parte teórica e parte prática: na teórica normalmente ocorrem em maior grupo e não há grande oportunidade de participar por ser muito expositivo, na prática mesmo quando é expositivo o facto de serem turmas de cerca de 20/30 alunos facilita a participação ativa, a discussão. Sinceramente acho muito importante aproveitar as práticas desde o início mesmo que sejam temas nos quais não tenhas muito interesse.
O ambiente é muito positivo, recebem normalmente muito bem e é muito fácil criar conexões com pessoal dos mais diversos anos. Os professores são simpáticos mas não há tanta proximidade como no secundário. No geral são acessíveis, dedicados, mas muito exigentes (não se espera outra coisa de uma das melhores facs de psicologia do país :p) e muito bons naquilo que fazem! Alguns gostam tanto do que ensinam que mesmo que não aches piada ao assunto vais ver-te com dedicação a 1000% por seres contagiado por eles, acho isso muito positivo.
Praxes não sei como será com o covid, tem existido mas noutros moldes. Aconselho sempre a experimentarem e a irem de mente aberta, não é mentira que são os melhores anos da nossa vida (principalmente o primeiro), ser caloiro é inexplicável e a praxe dá-te ligações para a vida. Eu adorei e repetiria sem dúvida mas sou suspeita por estar dentro do assunto, claro.
Quanto aos debates, a faculdade costuma organizar a Semana de Psicologia e de Ciências da Educação em novembro com vários workshops, palestras, etc. Além disso, durante o ano há sempre atividades tipo mesas redondas, etc. Normalmente em parceria com o HeForShe e organizações assim do género.
Já disse e repito, qualquer questão coloquem, sei que não é fácil a transição e não saber de nada :)
Há de tudo sinceramente! Trabalhos individuais e de grupo, frequências, exames. Não é difícil tirar boas notas, mas é essencial um bom método de estudo e perceber as dicas dos profs. Claro que é tudo muito mais exigente, mas nada demais. Também depende sempre das UCs e dos profs. UCs de 6ECTS são sempre mais exigentes.
Quero só ressalvar que com o fim do mestrado integrado não sei se surgirão alterações ao que vou dizer, mas já é uma ajuda. :)
Horários no primeiro semestre do primeiro ano são atribuídos pela faculdade. No entanto há sempre tardes ou manhãs livres. A partir do 2º semestre é feito pelos alunos, chega a dar para ter dias inteiros livres. Não considero os horários pesados em termos de carga horária até porque a partir do 2º semestre tens capacidade de controlar isso, podem ser pesados em termos de serem matérias mais secantes ou mais exigentes.
O curso pelo menos no primeiro semestre é um pouco mais exigente em termos da teoria (porque é na sua totalidade mesmo teoria), depois progressivamente vão surgindo questões mais práticas - roleplays, discussões de caso, atividades mais práticas. No entanto prática mesmo de assistir a consultas só me lembro de ter no mestrado e que nem deu para aproveitar bem devido ao covid. Mas há práticas muito interessantes de aplicação de avaliação psicológica e outras vertentes da psicologia. Aprende-se muito mesmo. Com a reestruturação do curso penso que pode haver um maior equilíbrio entre teóricas-práticas porque sei que era um dos pontos que estavam a tentar ter em consideração. Todas as cadeiras praticamente têm parte teórica e parte prática: na teórica normalmente ocorrem em maior grupo e não há grande oportunidade de participar por ser muito expositivo, na prática mesmo quando é expositivo o facto de serem turmas de cerca de 20/30 alunos facilita a participação ativa, a discussão. Sinceramente acho muito importante aproveitar as práticas desde o início mesmo que sejam temas nos quais não tenhas muito interesse.
O ambiente é muito positivo, recebem normalmente muito bem e é muito fácil criar conexões com pessoal dos mais diversos anos. Os professores são simpáticos mas não há tanta proximidade como no secundário. No geral são acessíveis, dedicados, mas muito exigentes (não se espera outra coisa de uma das melhores facs de psicologia do país :p) e muito bons naquilo que fazem! Alguns gostam tanto do que ensinam que mesmo que não aches piada ao assunto vais ver-te com dedicação a 1000% por seres contagiado por eles, acho isso muito positivo.
Praxes não sei como será com o covid, tem existido mas noutros moldes. Aconselho sempre a experimentarem e a irem de mente aberta, não é mentira que são os melhores anos da nossa vida (principalmente o primeiro), ser caloiro é inexplicável e a praxe dá-te ligações para a vida. Eu adorei e repetiria sem dúvida mas sou suspeita por estar dentro do assunto, claro.
Quanto aos debates, a faculdade costuma organizar a Semana de Psicologia e de Ciências da Educação em novembro com vários workshops, palestras, etc. Além disso, durante o ano há sempre atividades tipo mesas redondas, etc. Normalmente em parceria com o HeForShe e organizações assim do género.
Já disse e repito, qualquer questão coloquem, sei que não é fácil a transição e não saber de nada :)
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Há de tudo sinceramente! Trabalhos individuais e de grupo, frequências, exames. Não é difícil tirar boas notas, mas é essencial um bom método de estudo e perceber as dicas dos profs. Claro que é tudo muito mais exigente, mas nada demais. Também depende sempre das UCs e dos profs. UCs de 6ECTS são sempre mais exigentes.
Muito obrigada! Eu fiz está pergunta porque muitas pessoas disseram me que existe professores que chegam a uma determinada nota por exemplo 13 valores e não dão mais que isso! Quando ouvi isso fiquei um pouco assustada mas também não sei se é verdade!
Muito obrigada! Eu fiz está pergunta porque muitas pessoas disseram me que existe professores que chegam a uma determinada nota por exemplo 13 valores e não dão mais que isso! Quando ouvi isso fiquei um pouco assustada mas também não sei se é verdade!
Também ouvi muito disso e depois as notas eram as mais variadas, há sempre notas muito boas, se calhar não há sempre 18 ou 19s mas há notas incríveis mesmo. Diria que há professores que têm critérios de correção menos flexíveis e que querem que digas ipsis verbis o que eles disseram nas aulas, mas há outros que querem que reflitas sobre o que aprendeste
Também ouvi muito disso e depois as notas eram as mais variadas, há sempre notas muito boas, se calhar não há sempre 18 ou 19s mas há notas incríveis mesmo. Diria que há professores que têm critérios de correção menos flexíveis e que querem que digas ipsis verbis o que eles disseram nas aulas, mas há outros que querem que reflitas sobre o que aprendeste
Quero só ressalvar que com o fim do mestrado integrado não sei se surgirão alterações ao que vou dizer, mas já é uma ajuda. :)
Horários no primeiro semestre do primeiro ano são atribuídos pela faculdade. No entanto há sempre tardes ou manhãs livres. A partir do 2º semestre é feito pelos alunos, chega a dar para ter dias inteiros livres. Não considero os horários pesados em termos de carga horária até porque a partir do 2º semestre tens capacidade de controlar isso, podem ser pesados em termos de serem matérias mais secantes ou mais exigentes.
O curso pelo menos no primeiro semestre é um pouco mais exigente em termos da teoria (porque é na sua totalidade mesmo teoria), depois progressivamente vão surgindo questões mais práticas - roleplays, discussões de caso, atividades mais práticas. No entanto prática mesmo de assistir a consultas só me lembro de ter no mestrado e que nem deu para aproveitar bem devido ao covid. Mas há práticas muito interessantes de aplicação de avaliação psicológica e outras vertentes da psicologia. Aprende-se muito mesmo. Com a reestruturação do curso penso que pode haver um maior equilíbrio entre teóricas-práticas porque sei que era um dos pontos que estavam a tentar ter em consideração. Todas as cadeiras praticamente têm parte teórica e parte prática: na teórica normalmente ocorrem em maior grupo e não há grande oportunidade de participar por ser muito expositivo, na prática mesmo quando é expositivo o facto de serem turmas de cerca de 20/30 alunos facilita a participação ativa, a discussão. Sinceramente acho muito importante aproveitar as práticas desde o início mesmo que sejam temas nos quais não tenhas muito interesse.
O ambiente é muito positivo, recebem normalmente muito bem e é muito fácil criar conexões com pessoal dos mais diversos anos. Os professores são simpáticos mas não há tanta proximidade como no secundário. No geral são acessíveis, dedicados, mas muito exigentes (não se espera outra coisa de uma das melhores facs de psicologia do país :p) e muito bons naquilo que fazem! Alguns gostam tanto do que ensinam que mesmo que não aches piada ao assunto vais ver-te com dedicação a 1000% por seres contagiado por eles, acho isso muito positivo.
Praxes não sei como será com o covid, tem existido mas noutros moldes. Aconselho sempre a experimentarem e a irem de mente aberta, não é mentira que são os melhores anos da nossa vida (principalmente o primeiro), ser caloiro é inexplicável e a praxe dá-te ligações para a vida. Eu adorei e repetiria sem dúvida mas sou suspeita por estar dentro do assunto, claro.
Quanto aos debates, a faculdade costuma organizar a Semana de Psicologia e de Ciências da Educação em novembro com vários workshops, palestras, etc. Além disso, durante o ano há sempre atividades tipo mesas redondas, etc. Normalmente em parceria com o HeForShe e organizações assim do género.
Já disse e repito, qualquer questão coloquem, sei que não é fácil a transição e não saber de nada :)
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Há de tudo sinceramente! Trabalhos individuais e de grupo, frequências, exames. Não é difícil tirar boas notas, mas é essencial um bom método de estudo e perceber as dicas dos profs. Claro que é tudo muito mais exigente, mas nada demais. Também depende sempre das UCs e dos profs. UCs de 6ECTS são sempre mais exigentes.
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