A equidade na educação tem duas dimensões: inclusão e justiça.
Inclusão implica a garantia das condições necessárias para que todos obtenham um nível educativo básico mínimo e conhecimentos necessários à continuidade da formação, à integração no mercado de trabalho e à mobilidade social.
Justiça significa que as condições pessoais e sociais, como o género, o nível socioeconómico e a origem étnica, não são um obstáculo ao desenvolvimento do potencial educativo dos alunos.
Apesar dos avanços das políticas públicas na promoção da equidade na educação em Portugal, parecem persistir desigualdades que permitem perguntar se “estudar é para todos?”.
Um debate onde serão analisados dados da realidade educativa portuguesa, nas suas condições de acesso e de sucesso, e que contará com a presença de: