O mais recente relatório The State of Global Teenage Career Preparation mostra que 39% dos estudantes de 15 anos não têm planos de carreira claros aos 30 anos, classificando-se como “incertos” quanto ao seu futuro profissional.
Em paralelo, em média um em cada cinco jovens ambiciona profissões que exigem ensino superior mas não planeia prosseguir além do ensino secundário – um desfasamento que compromete a entrada no emprego pretendido.
Para agravar o cenário, 32,6% dos estudantes não concordam que a escola os tenha preparado com competências úteis para um emprego, o que evidencia lacunas na ligação entre currículo e mundo laboral.
O estudo sublinha ainda fortes desigualdades socioeconómicas: 34% dos alunos do quartil menos favorecido encontram-se desfasados entre a carreira que desejam e a formação que planeiam, contra apenas 11% no quartil mais afluente.
Perante estes dados, a OCDE defende políticas educativas que reforcem desde cedo a ligação entre escolas e empresas, promovendo:
- Exploração prática – estágios, job-shadowing e visitas regulares a locais de trabalho;
- Orientação vocacional contínua – tutoria, questionários de interesse e acompanhamento de percursos;
- Parcerias com empregadores – feiras de emprego e programas de mentoria.
Só assim será possível dotar os jovens das competências concretas e da informação necessária para fazer escolhas informadas e entrar no mercado de trabalho com confiança e sucesso.